敬啟者：
您好！
我，陳oo，刻正展翅遨翔，迎向未來；個性認真、負責；態度積極、向上；期盼未來能將所學中文專業，應用在出版業或文創產業，擔任文字編輯工作，定當全力以赴，不負所託。
自幼師承庭訓，父母親平日諄諄教誨，對子女的品行及教育尤為重視；因此輔以開明、自主的教育方式，讓孩子們能在快樂學習環境中，適性發展，進而從學習中開展創意思維，為未來職場工作奠定更紮實的根基。
就讀國、高中時期，就對國文及文學產生濃厚的興趣，多方涉獵、仔細研修，因此大學以優秀的成績考上中文學系，由於在大學期間悉心鑽研中文領域，獲得諸多獎項，略述如下，敬請 卓參：

一、大一上學期：獲得書卷獎(班上第三名)
二、大二及大三：參加系上文言文作文比賽獲得兩次佳作
三、大一至大四：總成績為班上第五名(約前10％)
四、大四：獲得系上「犁青現代文學獎」小說組第一名(見附件1)
五、大四：參加系上舉辦之論文發表會獲得第一名
六、研究所推甄：以第一名亮麗成績，進入oo中文所碩士班就讀

個人在大學期間，秉持積極進取的精神，除獲前述獎勵外，課業之餘，研習現代文學。大三和大四暑假參加「誠品講堂」的文學課程(楊照老師講授之「現代經典細讀」課程)，平時也創作短篇小說，並於閱讀書籍後，撰寫讀後心得，勤練文筆。另外，每學期皆參加文學院每週一次的讀書會活動，與不同科系的同學們針對選書討論閱讀心得，其間涉獵：宗教、哲學、心理、勵志，甚至是小說，在讀書會中與同學們腦力相互激盪，均能有滿滿的收穫與驚喜。

升上研究所後，更積極參加系上和校外學術研討會，例如：參加政治大學所舉辦之「第二屆兩岸六校研究生國學高峰會議」，在會議中發表論文並擔任講評人。更在課餘，參加oo所舉辦之「推薦好書‧閱讀心得寫作比賽」，同時獲得第一名與佳作(見附件2)；畢業論文口試成績更以90高分通過並畢業，頓時感受到《閱讀》、《樂讀》與《悅讀》豐收成果的喜悅。

就讀碩士班期間，曾在校內擔任教學助理兩年，另任職補習班導師及國文輔導老師。畢業後擔任oo的寫作教室專任師資，專門教授國小作文。而oo作文班的教學特色即是運用多媒體教學，亦即運用自己製作的簡報(PPT)授課，確為新穎的授課經驗。

在專業構面之外，個人對其他領域亦產生濃厚的興趣，如研究「九型人格」心理學，在無中文學科限制的「個別閱讀指導」，課程中與老師及同學們分享電影「告白」的觀後心得(見附件3)，以及平時大量閱讀日本推理小說等等。爰此，個人專長與興趣並不限於中文學科，對心理學、電影和日本文學等皆有所涉獵，真正達到《跨域》、《跨業》與《跨界》學習目標，預為日後職涯發展，培養全方位的專業，期以提升競爭力。

今年三月任職oo，擔任教科書教學光碟研發的全職工作，負責光碟內簡報(PPT)的主題企畫與內容製作，對簡報製作技巧能力，包含版面設計、圖文編排、影片剪輯以及一些相關軟體的應用等，精進甚多。

日本小說家伊坂幸太郎曾云：「能運用想像力工作，是一件很幸福的事情。」對個人而言，編輯工作正是充份運用想像力，將抽象概念化為實體書籍，是一份極具挑戰性的工作。自認寫作能力的精進以及平時培養廣泛興趣，將為從事出版業的關鍵能力，過往在oo以及oo的工作經驗，深信將來在擔任出版編輯的職務上定能勝任愉快，在嶄新的職場中悉心學習，定能展現良好的工作績效。

自我個性謹慎、細心、耐心；並具備思考、分析與整合的能力，適宜編輯工作所需人格特質，期盼在職場上能大展長才，為企業效力。個人目前在職場上雖略具工作經驗，但願意虛心學習，全心投入；以認真、負責的態度，奉獻所學、服務社會，期許自己在未來職場生涯，能臻盡善、盡美，並發揮專長和特質，完成單位所交賦的任務：秉持全力以赴、使命必達之精神，與 貴單位共同成長與茁壯，進而對社會、國家有所貢獻。

最後，誠摯地感謝 貴主管在百忙之中撥冗閱讀oo履歷及自傳，衷心期盼能獲得面試機會，謹致 謝忱！