家中排行老大是特別需要給弟妹當榜樣,
因此個性上要比一般人要求自我獨立,
從小的教育除了把自己照顧好外,還要照顧弟妹,
因而比一般人提早面對到「責任」。
父親是CNC工程師、母親在環保局清潔隊工作,
在這樣的環境下,我選擇以「美」的事物來當作畢生學習目標及未來的志願；
求學過程以興趣「繪畫」去報考復興美工,
在學校的生活了解各中繪畫翹楚,
憑著自己的讀努才能跟得上技職體系第一志願「復興商工」的學校生活。
求學過程中因住家離學校過遠,也因此開始外宿十年的生活,
面對一個人獨自在外,更需要懂得如何安排自己的時間,
如洗衣、吃飯、讀書、繪畫、生活娛樂...等,
妥善安排才能把時間做最有效的利用。
ㄧ直以努力不懈的精神讀到大學、研究所畢業,
靠著自己訂定的計畫： 1.設定目標,2.計畫達成3.階段性達成；
讓自己可以穩定的朝著自己理想邁進。
在個性上是深思的人,以誠懇踏實為第一目標,
其求學歷程、專案參與、得獎事蹟如下：

一、求學歷程：
■復興美工畢業─廣告設計、美術繪畫,設計插畫,商業設計CIS,電腦輔助設計,3D模型的製作,案例分析與探討。
■崑山科技大學─空間設計系,三度空間相關領域的繪製、模型製作與實際參與設計,電腦模擬空間型態設計。
■明道大學─環境規劃暨設計研究所 第一名畢業。
■著作-以治療性景觀探討老人安養空間設施之研究 碩士論文。( 老人戶外空間休憩行為研究評估、治療性景觀、環境生態影響評估、生態規劃設計、空間設計、社區營造、地方環境資料庫建置)。

二、得獎事蹟,專案參與：
■台南縣南瀛國際濱海風景區 七股鹽田意象暨鹽寮宿舍 裝置藝術展出─濱海主題展,實際與當地民眾和環境作互動,與當地居民訪談,七股的地景地貌作遊程規劃設計展。
■天源養生活泉─商標LOGO 設計。
■彰化縣溪洲鄉─2005年國際花卉博覽會整體意象-設計佈展與導覽員。
■行政院環境保護署-2007年桃竹苗地方環境資料庫建置─專案組長,http://edb.epa.gov.tw/localenvdb/。
■交通部觀光局 2008年台灣觀光客倍增計畫 南庄旅遊入口資訊站及周邊環境改造工程 第二名。
■95年度「磺港、員潭溪親水廣場、核2廠停車場等3案週邊環境改善工程」 競圖比賽 專任助理 第一名。
■彰化縣政府─2007年花在彰化田尾公路花園景觀設計-愛情漩渦第二名。
■第三屆台灣建築論壇─題目：以治療性景觀探討老人安養空間設施之研究研討會發表。

三、工作期待：
對於未來的工作期待與安排,目標可以朝著自己所學充分發輝,運用自己的專業技能,及所熱愛的領域能夠運用在工作上。剛開始的工作,我會以努力的達到公司所要求的目標,接著跟著自己所計畫性目標為公司盡心盡力,以階段性的去看待我可以為公司作多少事。
專業部分─對於美與設計有個理想,要求盡善盡美；態度上完成後在休息,這是我對工作的ㄧ種熱誠。從學習經歷依序為平面插畫轉向廣告設計、美術繪畫、室內設計、空間設計、建築設計、景觀設計、環境規劃,一路求學過程僅對美的直覺感應與敏感度累積,需把美學帶給群眾,生活融入美學氛圍。
工作特質上分析─朝向專業分工、細心應對；心態不恥下問、肯作、肯努力、盡全力以達成目標。